No ensino da engenharia, existe uma distinção fundamental que, por vezes, passa despercebida: demonstrar não é o mesmo que fazer o aluno experimentar. Em muitos contextos acadêmicos, o processo de ensino ainda se apoia predominantemente em aulas expositivas e demonstrações conduzidas pelo professor. Nesse modelo, conceitos são apresentados, fórmulas são explicadas e fenômenos são ilustrados, […]